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纽约时报的健康专栏作家 珍·伊·布罗德（ Jane E. Brod ）在2017年10月发表〈 慢性疼痛，尝试费登奎斯方法 〉（ Trying the Feldenkrais Method for Chronic Pain ）的评论，文章描写布罗德女士个人在纽约体验费登奎斯的经验，她的观察提供我们对于费登奎斯方法很好的概括认识。
至于在科学专业领域里，近年对于大脑可塑性（ brain plasticity ）的大脑与神经学研究，也称作神经可塑性（ neuroplasticity ），帮助于我们从科学实证去检验、理解费登奎斯博士从大脑、神经系统、生物演化论、生理学、行为与动作等不同科学领域为基础所发展出来的身心学习的方法。
致力于大脑可塑性研究领域裡最着名的是，诺曼·道伊奇（ Norman Doidge ）。 他是国际着名医学博士、精神科医生、心理分析师，并担任纽约哥伦比亚大学心理分析训练和研究中心教授和研究员，做出许多专业研究和科普知识的贡献。
道伊奇博士撰写两本关于大脑可塑性的着作，都登上纽约时报的畅销书单。 其中《 自癒是大脑的本能 》（ The Brain’s Way of Healing ），荣获2015年美国鹦鹉螺金奖的科学项目。
《 自癒是大脑的本能 》有两篇章节单独讨论费登奎方法。 第五章〈 摩谢．费登奎斯：物理学家、黑带和治疗师 〉，聚焦在费登奎斯博士生平，和其方法的发展。 第六章〈 一位盲人学会看 〉则是描述近乎全盲、恢复视力的成功桉例。 这位曾经在美国法律上定义全盲的费登奎斯方法导师 大卫·韦伯（ David Webber ）运用费登奎斯方法，与其他神经可塑性的方法，重新学习「看」。
至于纪录片版的《 自癒是大脑的本能 》，道伊奇博士採访一位出生就带着小脑缺陷的伊丽莎白·纳藤森（ Elizabeth Natenshon ）。 纳藤森女士的小脑，缺少三分之一控制大部分运动活动的部位。 访谈裡，纳藤森女士和她父母回忆了如何接触费登奎斯方法，以及费登奎斯博士给纳藤森女士课程的学习过程。 费登奎斯博士对他们说：「她以后会在自己的婚礼跳舞。」这段访谈最后的纪录片画面是，纳藤森女士在自己的婚礼上跳舞。
摩谢．费登奎斯研究学习、大脑、神经系统功能、身体动作、行为之间联繫，来发展他的方法。 费登奎斯方法就是以费登奎斯博士姓氏而命名。
1981年5月7日日内瓦 欧洲核子研究组织（ CERN ）主办《微处理器》研讨会（Microprocessor），费登奎斯博士发表一场演讲《 物理学和我的方法 》（Physics and My Method），他在演说裡详细阐述动作对学习、生命的重要性。 他认为学习过程是涉及大脑、神经系统回应各种环境刺激的行为。
根据国际费登奎斯®联盟大会（ The International Feldenkrais® Federation ）费登奎斯博士发展的方法有两种基本学习方式：动中觉察®（ Awareness Through Movement®，简称ATM® ）、功能整合®。( Functional Integration®，简称FI® )
国际费登奎斯®联盟大会在1994年5月颁订费登奎斯方法的《实践标准》（ Standards of Practice ），其中有详尽、清楚定义费登奎斯博士发展的方法。根据这份《 实践标准 》，这是透过科学研究基础、学习观点去发展出来的。
费登奎斯博士所发展的运动是怎么进行呢？费登奎斯博士主要的概念是如何在动作中感觉、意识到每个细微的动作，通常是老师以口语方式，进行一系列小、而慢的动作引导，并解学生以自己能力舒适的范围内，进行动作。 国际费登奎斯®联盟大会 的《 实践标准 》称之为「动中觉察」。 费登奎斯博士在 1972 年出版的经典著作《 动中觉察 》有许多这运动形式练习的讨论。
国际费登奎斯®联盟大会 的《 实践标准 》定义「动中觉察」如下：
另一種實踐的方式，是一對一手動課程。如同運動練習的課程，老師以口語引導學生連續動作。一對一 手動課程中，老師也可以透過溫和、非侵入的碰觸方式，引導學生。國際費登奎斯®聯盟大會 的《 實踐標準 》稱之為「功能整合」，定義如下：